رابط منصة كيريو Qureo للبرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب أولى ثانوي 2026 وخطوات تسجيل الدخول

أعلنت المدارس الثانوية عن تنبيه عاجل لطلاب الصف الأول الثانوي، بشأن بدء الدراسة على منصة كيريو اليابانية (Qureo)، المخصصة لتعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي، مع التأكيد على ضرورة الدخول إلى المنصة والبدء في تنفيذ التدريبات والمستويات التعليمية المقررة.

وأوضحت المدارس، عبر صفحاتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، أن الطلاب والطالبات الذين تسلموا بيانات حساباتهم الخاصة بالمنصة مطالبون بتسجيل الدخول والبدء في الدراسة، وفق الخطوات التالية:

خطوات الدخول على منصة Qureo للبرمجة

1- الحصول على بيانات تسجيل الدخول:

يستخدم الطالب اسم المستخدم وكلمة المرور التي تسلمهما من المدرسة، للدخول إلى حسابه الشخصي على منصة كيريو.

2- الدخول إلى المنصة:

يتم فتح أيقونة منصة Qureo الموجودة على التابلت المدرسي، ثم الدخول إلى رابط المنصة وتسجيل الحساب باستخدام بيانات الطالب.

3- بدء الدراسة والتدريبات:

بعد تسجيل الدخول بنجاح، يبدأ الطالب في دراسة المحتوى التعليمي، وتنفيذ الأنشطة والتدريبات المطلوبة، وحل المستويات المتاحة تدريجيًا، مع متابعة تقدمه واستكمال المهام المقررة.

وشددت المدارس على أهمية إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور بصورة صحيحة، وعدم مشاركة بيانات الحساب مع الآخرين، لضمان الحفاظ على خصوصية حساب الطالب.

وأكدت أن الهدف من هذه الخطوة هو تحقيق الاستفادة الفعلية من المنصة، وتنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي والذكاء الاصطناعي لدى الطلاب، من خلال التدريب المستمر وإنجاز المستويات التعليمية المطلوبة.

رابط منصة Qureo للبرمجة والذكاء الاصطناعي

أتاحت المدارس للطلاب إمكانية الدخول إلى منصة كيريو اليابانية للبرمجة والذكاء الاصطناعي، من خلال الرابط الإلكتروني التالي:

الدخول إلى منصة Qureo للبرمجة

ويحتاج الطالب إلى استخدام اسم المستخدم وكلمة المرور اللذين حصل عليهما من المدرسة، حتى يتمكن من تسجيل الدخول ومتابعة المحتوى التعليمي والتدريبات المتاحة.

منصة كيريو اليابانية لتعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي

سبق أن أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لأكثر من 700 ألف طالب وطالبة فرصة تعلم البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة كيريو اليابانية، إلى جانب المشاركة في اختبار «TOFAS» الدولي.

ويحصل الطلاب الذين يجتازون الاختبار على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية، في إطار جهود الوزارة لتطوير المهارات الرقمية لدى الطلاب وتعزيز قدراتهم التعليمية.

كما تتضمن خطة الوزارة التوسع في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب التعليم الفني، بما يسهم في إعداد الطلاب لمتطلبات الاقتصاد الرقمي وسوق العمل.

أهداف وزارة التربية والتعليم من تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي

وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة بدأت في تعليم الطلاب مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي من خلال منصات دولية، مشيرًا إلى تحقيق نتائج متميزة في تنمية التفكير الخوارزمي والمنهجي لدى الطلاب.

وأوضح الوزير أن الهدف من تدريس هذه المهارات لا يقتصر على تدريب الطلاب على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بل يمتد إلى فهم طبيعة هذه التكنولوجيا، والمنطق الذي تقوم عليه، وأسباب استخدامها في مختلف المجالات.

وأشار إلى أهمية تعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب، وتمكينهم من التعامل الواعي والفعال مع أدوات التكنولوجيا الحديثة، بما يساعدهم على حل المشكلات والمشاركة الإيجابية في مجتمعاتهم.

وتأتي هذه الخطوات ضمن توجه وزارة التربية والتعليم نحو تطوير العملية التعليمية، وإعداد جيل قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية والاستفادة من مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي في المستقبل.